為(wèi)促進教師(shī)專業(yè)化(huà)發展，培養教育理(lǐ)念新、教育教學水(shuǐ)平高(gāo)、©教研能(néng)力強的(de)教師(shī)隊伍，2024年(nián)1月(yuè)17日(rì)上(shàng)午¶，學校(xiào)組織全體(tǐ)專任教師(shī)和(hé)兼課教師(shī)召開(kāi)了(le)“2023年(nián)α教育教學論文(wén)交流會(huì)”。學校(xiào)黨委書(shū)記羅亞軍，副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)，副校(xiào)長(cháng)張澤魯參加會(huì)議☆(yì)，會(huì)議(yì)由教務科(kē)副科(kē)長(cháng)王甯主持。

      本次論文(wén)交流會(huì)得(de)到(dào)了(le)全體(tǐ)教師(shī)的(de)積極響應，每位專任老(lǎo)師(shī)都(dōu)撰寫了★(le)教研論文(wén)，兼課教師(shī)也(yě)積極參與，論文(wén)內(nèi)容涵蓋專業(yè)建設、課程建設、班級管理(lǐ)、特教中職教育、招生(sh₹ēng)就(jiù)業(yè)、思政課程與課程思政、校(xiào)企合作(zuò)等多(duō)個(gè)領域。經前期評比，共有(yǒu)15名教師(shī)的(de)論文(wén)參與現(xiàn)場(chǎng)交流，會(huì)上(shàng)，參賽教師(shī)展示了(le)自(zì)己對(duì)于教育教學的(de)獨到(dào™)見(jiàn)解和(hé)深入思考，他(tā)們結合自(zì)身(shēn)教學實踐，以生(shēng)動的(de)案例和(hé)具體(tǐ)的(dπe)教學經驗，呈現(xiàn)了(le)一(yī)場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的(de)學術(shù)演講，赢得(de)了(le)現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

教務科(kē)科(kē)長(cháng)李樂(yuè)從(cóng)師(shī)資隊伍建設、“思政課程”與♣“課程思政”同向同行(xíng)、專業(yè)技(jì)能(néng)培養和(hé)課題專題研究四個(gè)方面對(duì)2023年(niá®n)學校(xiào)教研工(gōng)作(zuò)進行(xíng)總結。2023年(nián)，在全體♠(tǐ)教師(shī)的(de)共同努力下(xià)，學校(xiào)教育教學取得(de)了(le)豐碩的(de)教學成果。

副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)發表總結講話(huà)，祁校(xiào)長(cháng)從(cóng)參賽教師(shī)的(de)人(ré<n)員(yuán)結構、涵蓋內(nèi)容、問(wèn)題導向、理(lǐ)論引領和(hé)時(shí)代性等五個(gè)方面高(gāo)度肯定了(le)參賽教師(shī)的(de)教研©成果。祁校(xiào)長(cháng)為(wèi)教師(shī)的(de)專業(yè)發展指明(míng)了(le)方向，她≥(tā)要(yào)求教師(shī)要(yào)重視(shì)培養自(zì)身(shēn)的(de)教研素養，在δ教研工(gōng)作(zuò)中緊密結合職教改革，通(tōng)過團隊合作(zuò)研討(tǎo)，促進§教研工(gōng)作(zuò)高(gāo)質量發展。她(tā)勉勵教師(shī)們要(yào)朝著(zhe)既定的(de)目标自(zì)強不(₩bù)息、奮進不(bù)止，為(wèi)學校(xiào)發展做(zuò)出更大(dà)努力。

最後，祁校(xiào)長(cháng)宣布評比結果，2023年(nián)學校(xiào)教育教學論文(wén)交流活動共₩評出一(yī)等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。