為(wèi)充分(fēn)調動教師(shī)教學研究工(gōng)作(zuò)的(de)積極性，提升教師(shī)教學研究能(néng)力和♥(hé)水(shuǐ)平，2025年(nián)1月(yuè)2日(rì)下(xià)午，學校(xiào)組織全體(tǐ)專任教師(shī™)和(hé)兼課教師(shī)在辦公樓五樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)“2024年(nián)教育教學論文(wén)交流暨教學成果÷展示會(huì)”。學校(xiào)黨委委員(yuán)、副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)參加會(huì)議(yìβ)。會(huì)議(yì)由教務科(kē)副科(kē)長(cháng)王甯主持。

本次論文(wén)交流會(huì)得(de)到(dào)了(le)學校(xiào)全體(tǐ)教師(shī)的(de)積極響應，每™位專任老(lǎo)師(shī)都(dōu)認真撰寫了(le)教研論文(wén)，兼課教師(shī)也(yě)積極參與，論文(εwén)涵蓋專業(yè)建設、課程建設、招生(shēng)就(jiù)業(yè)、思政教育、校(xiào)企合作(zuò)等多(duō)個(gè)領域。經前期評比，£共有(yǒu)11名教師(shī)的(de)論文(wén)參與現(xiàn)場(chǎng)交流，會(huì)上(shàng)，參賽教師(shī)展示了(le)自(zì)己對(duìσ)于教育教學的(de)獨到(dào)見(jiàn)解和(hé)深入思考，他(tā)們結合自(zì)身(​shēn)教學實踐，以生(shēng)動的(de)案例和(hé)具體(tǐ)的(de)教學經驗，呈現(×xiàn)了(le)一(yī)場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的(de)學術(shù)演講，∏赢得(de)了(le)現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

教務科(kē)副科(kē)長(cháng)王甯分(fēn)享團隊教學成果——數(shù)字賦能(néng) 智慧育人(ré n) 适宜融合：特教中職學校(xiào)信息化(huà)建設的(de)創新與實踐。該成果由學校(xiào)6名教師(shī)和(hé)企業(yè)共同完成，榮獲陝西(xī)λ省第四屆中等職業(yè)教育教學成果獎一(yī)等獎。

教務科(kē)科(kē)長(cháng)李樂(yuè)從(cóng)師(shī)資隊伍建設、“思政課程”與“課程思政”改革創新、專業(y<è)技(jì)能(néng)培養和(hé)課題專題研究四個(gè)方面對(duì)2024年(nián)學校(xiào)教研工(gōng)作‌(zuò)進行(xíng)總結。2024年(nián)，在全體(tǐ)教師(shī)的(de)共同努力下(xià)，學校(xεiào)教育教學取得(de)了(le)豐碩的(de)教學成果。

副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)發表總結講話(huà)，祁校(xiào)長(cháng₹)從(cóng)參賽教師(shī)的(de)年(nián)齡結構、教育教學研究內(nèi)容和(hé)思想引領三個(gè)方面高(g♦āo)度肯定了(le)此次活動。祁校(xiào)長(cháng)為(wèi)教師(shī)的(de)專業(yè)發展指明(míng)了(le)方向，要(yào)求教師(>shī)教研工(gōng)作(zuò)要(yào)與新時(shí)代對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的∞(de)新要(yào)求同頻(pín)共振；不(bù)斷深化(huà)校(xiào)企合作(zuò)助推教研工(gōng)作(zuò)；立足校(xiào)本，聚焦課堂，堅持教學與教研共成長(chá ng)。她(tā)勉勵教師(shī)要(yào)朝著(zhe)既定的(de)目标自(zì)強不(bù)息、奮進不(bù)止，為(wèi)學校(xiào)發展做(zuò)出更大(dà)努力。