為(wèi)提升教學質量，促進教師↓(shī)間(jiān)的(de)交流與學習(xí)，我校(xiào)于2025年(nián)3月(yu<è)11日(rì)至3月(yuè)27日(rì)開(kāi)展了(le)為(wèi)期三周的(de)春季學期聽(tīng)評課活動。本次活動吸引了(le)13位教師(shī)✔踴躍參與，涵蓋公共課與專業(yè)課領域，既有(yǒu)初登講台、滿懷熱(rè)情的(de)年(niá₹n)輕教師(shī)，也(yě)有(yǒu)經驗豐富、深耕教壇的(de)資深教師(shī)。
在活動開(kāi)展期間☆(jiān)，每位教師(shī)都(dōu)精心籌備課程，在講台上(shàng)自(zì)信且大(dà)方地(dì)展現(xiàn)各自(zì)的(de)教學風(fēng)采。本次活動亮(✔liàng)點突出，其中信息化(huà)手段的(de)應用(yòng)尤為(wèi)顯著。教師(shī)們借助播放(fàng)教學視(shì)頻(pín)、運用(yòng)互動教學軟件(jiàn)↓等方式，使知(zhī)識呈現(xiàn)更加直觀生(shēng)動；小(xiǎo)組活動與師(shī)生(shēng)互動環節同樣精彩不π(bù)斷，在小(xiǎo)組討(tǎo)論中，學生(shēng)們各抒己見(jiàn)，思想相(xiàng)互碰撞★；師(shī)生(shēng)互動時(shí)，教師(shī)巧妙引導，激發學生(shēng)深入思考。這(zhè)些(xiē)環↑節極大(dà)地(dì)活躍了(le)課堂氣氛，充分(fēn)調動了(le)學生(shēng)學習(xí)的(de)積極性與主動性。
尤為(wèi)值得(de)關注的(d≥e)是(shì)，課程思政如(rú)同春風(fēng)化(huà)雨(yǔ)，巧妙融入各學科(kē)教≈學。在公共課課堂上(shàng)，教師(shī)通(tōng)過解讀(dú)經典作(zuò)品，引導學生(shēng)深刻感悟其中蘊含的(de)家(jiā)國(guó)情懷與&傳統美(měi)德；在專業(yè)課教學中，教師(shī)結合行(xíng)業(yè)實際案例，培養學生(shēng)的(de)職業(yè)道( dào)德與社會(huì)責任感，真正做(zuò)到(dào)知(zhī)識傳授與價值引領齊頭并進、同頻(pín)共振。
聽(tīng)課Ω過程中，觀摩教師(shī)們全神貫注，認真記錄每一(yī)個(gè)教學環節以及學生(shēng)的(de)課堂反應，對(duì)教學細節進行(xíng)細緻觀察。評課環節氣氛熱(rè)烈，大(dà)家(jiā)暢所欲言。一(yī)方面，對(duì)授課教師(shī)的(de)創新思路(lù)、教學亮(liàn✘g)點給予充分(fēn)肯定，如(rú)新穎的(de)教學設計(jì)、有(yǒu)效的(de)課堂互動等；另一(yī)方面，針對(duì)教學過程中存×在的(de)時(shí)間(jiān)把控不(bù)夠精準、知(zhī)識點講解深度把握不(bù)當等問(wèβn)題，提出具體(tǐ)且實用(yòng)的(de)改進建議(yì)。學校(xiào)領導高(gāo)度重視(shì)此次活動，全程參與聽(tīng)評課。在思政課堂上(shàng)，領導著δ(zhe)重強調思政教育要(yào)緊密結合學生(shēng)實際和(hé)社會(huì)熱(rè)點，注重培養學生(shēng)的(de)正确價值觀和(h>é)社會(huì)責任感，引導學生(shēng)樹(shù)立遠(yuǎn)大(dà)理(lǐ)想。
此次聽(tīng)←評課活動，不(bù)僅為(wèi)教師(shī)們搭建了(le)展示教學風(fēng)采、交流教學經驗的(✔de)優質平台，更在全校(xiào)範圍內(nèi)營造了(le)濃厚的(de)教研氛圍。通(tōng)≠過相(xiàng)互學習(xí)、相(xiàng)互啓發，教師(shī)們在教學理(lǐ)念與教學方法上(shàng)實現(xiàn)了(le)新的(de)突破與提升。作(zuò)為(wè≠i)學校(xiào)常規教育教研活動的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，此次活動以評促教、以教促學，在提升常規教育教研質量的(de)同時(shí)，不(bù)☆斷探索創新教學新模式，緻力于為(wèi)學生(shēng)提供更加優質、高(gāo)效的(de)教育服務，助力學生(shēng)成長≤(cháng)成才，推動學校(xiào)教育事(shì)業(yè)朝著(zhe)更高(gāo)的(d e)目标穩步邁進 。
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