近(jìn)期，全省疫情防控形勢嚴峻複雜(zá)。為(wèi)保障師(shī)生(shēng)身(shēn)心健康和(hé)生(shēng)命安全，最大(Ωdà)限度減少(shǎo)疫情對(duì)教育教學工(gōng)作(zuò)的(de)影(yǐng)響，根據上(shàng)級通(tōng)知(βzhī)精神要(yào)求，結合學校(xiào)實際，我校(xiào)于1月(yuè)3日(rì)全面停止線下(xià)教學，開(kāi)始Ω春季學期課程的(de)線上(shàng)教學。

學校(xiào)堅持以學生(shēng)為(wèi)中心，提前謀劃啓動，結合專業(yè)和(hé)課程實際，及時(shí)調整教學計(jì)劃，召開(kāi)專題會(​huì)議(yì)研究部署線上(shàng)教學工(gōng)作(zuò)。教務科(kē)針對(duì)教學管理(lǐ)、任™課教師(shī)和(hé)學生(shēng)不(bù)同群體(tǐ)，安排專人(rén)進行(xíng)技(jì)術(shù)指導，全力做(zuò)好(hǎo)£線上(shàng)教學服務保障工(gōng)作(zuò)。

線上(shàng)教學過程中，教師(shī)充分(fēn)利用(yòng)超星學習(xí)通(tōng)和(hé)各類網絡教學工(gōng)具認真組織線上(shàng)教學，搭建“超星學習(★xí)通(tōng)+直播課堂”雙教學平台，為(wèi)學生(shēng)提供學習(xí)載體(tǐ)和(hé)資源。各任課教師(shī)各司其職，精心備課，課上(shàng)采取“直播授課•+在線答(dá)疑”的(de)形式，實時(shí)掌握學生(shēng)聽(tīng)課效果。

教師(shī)線上(shàng)教學

學生(shēng)在宿舍用(yòng)電(diàn)腦(nǎo)、手機(jī)等電(diàn)子(zǐ)設備登入直播課堂進行(xíng)學習(xí)，不(bù)僅避免了(le)“紮堆”情況♥，更能(néng)高(gāo)效學習(xí)，便于管理(lǐ)。他(tā)們一(yī)邊學習(xí)理(lǐ)‌論知(zhī)識，一(yī)邊與老(lǎo)師(shī)溝通(tōng)，有(yǒu)互動、有(yǒu)反饋、有(yǒu)點評，當天的(de)課程全部按要(yào)求完成教學任務。老(lǎo)師©(shī)們為(wèi)了(le)充分(fēn)調動學生(shēng)的(de)積極性，采用(yòng)錄制(zhì)視(shì)頻(pín)、連麥、投票(★piào)、在線答(dá)題等多(duō)種方式，與學生(shēng)進行(xíng)互動，不(bù)斷與學生(shēng)交流，提升課堂效率，提高(gāo)教學效果。

學生(shēng)在線學習(xí)

目前，學校(xiào)整體(tǐ)線上(shàng)教學運行(xíng)順暢有(yǒu)序，共有(yǒu)30餘門(mén)課程開(k≠āi)展線上(shàng)教學，覆蓋7個(gè)專業(yè)。通(tōng)過線上(shàng)教學，不(bù)僅規範了(le)學生(shēng)的(de)≥作(zuò)息時(shí)間(jiān)，确保疫情期間(jiān)學習(xí)不(bù)松懈，更是(shì)做(zuò)到(dào)÷不(bù)聚集、積極抗“疫”。

在疫情防控的(de)嚴峻時(shí)期，全校(xiào)教職員(yuán)工(gōng)不(bù)忘初心→、牢記使命，充分(fēn)發揮教育工(gōng)作(zuò)者的(de)正能(néng)量，全力保障 疫情防控及教育教學工(gōng)作(zuò)順利運行(xíng)。