為(wèi)切實貫徹落實國(guó)務院《國(guó)家(jiā)職業(yè)教育改革實施方案》及教育部《關✔于在院校(xiào)實施“學曆證書(shū)+若幹職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)”制(zhì)度試點方案》等文(↓wén)件(jiàn)精神，我校(xiào)有(yǒu)序推進數(shù)字營銷技(jì)術(shù)應≈用(yòng)和(hé)數(shù)字影(yǐng)像處理(lǐ)職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)（初級）考試工(gōng)作(zuò)。

學校(xiào)高(gāo)度重視(shì)本次考試工(gōng)作(zuò)，教務科(kē)與計(jì)算(suΩàn)機(jī)教研室通(tōng)力配合，完成了(le)考前培訓、考場(chǎng)布置、考務安排等各λ項工(gōng)作(zuò)，确保了(le)考試工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序進行(xíng)。12月(yuè)10日(rì)下(xià)午，電(diàn)商19級和(hé)計♣(jì)算(suàn)機(jī)19級共20名學生(shēng)參加了(le)“數(shù)字營銷技(jì)術(shù)應用(yòng)”職業(yè)技(jì)能Ω(néng)等級證書(shū)（初級）考試，考試采用(yòng)理(lǐ)論考核和(hé)技(jì)能(néng)考核聯考方式，共計(jì)1&50分(fēn)鐘(zhōng)。主要(yào)考核內(nèi)容為(wèi)根據數(shù)字營銷策劃方案，利用(yòng)數(shù)字社交網絡、APP、φ小(xiǎo)程序等移動端數(shù)字營銷技(jì)術(shù)建立并維護與已知(zhī)受衆的(de)連接關系，開(kāi)展客戶的(de)拉新、裂變、促活、留存與轉化(huà)等互動營銷工(g←ōng)作(zuò)。

12月(yuè)18日(rì)上(shàng)午，計(jì)算(suàn)機(jī)19級和(hé)電(diàn)商19級共9名學λ生(shēng)參加了(le)“數(shù)字影(yǐng)像處理(lǐ)”職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)（初級）考試，考試分(fēn)理(lǐ)論知(♣zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)實操兩部分(fēn)進行(xíng)，共計(jì)120分(fēn)鐘(zhōng)。要(yào‍)求學生(shēng)能(néng)夠采集來(lái)自(zì)不(bù)同介質的(de)數(shù)‌字影(yǐng)像，對(duì)數(shù)字影(yǐng)像進行(xíng)管理(lǐ)、備份和(hé)安全存儲；能(néng)對(duì)數(shù)​字影(yǐng)像進行(xíng)初步校(xiào)正和(hé)修飾，分(fēn)離(lí)和(hé)重組影(yǐng)像內(nèi)容元素，增強圖像視(shì)覺效果，輸出符合→不(bù)同介質規範要(yào)求的(de)圖像文(wén)檔。

1+X職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)的(de)推出，實現(xiàn)職業(yè)教育和(hé)社會(huì)需求的(de)聯動，适應了(∞le)崗位能(néng)力變化(huà)對(duì)職業(yè)院校(xiào)人(rén)才能(néng)力、知(™zhī)識和(hé)素質提出的(de)新要(yào)求。作(zuò)為(wèi)教育部第二批1+X證書(shū)制(zhì)度試點院校(xiào®)，學校(xiào)将繼續以1+X證書(shū)制(zhì)度試點工(gōng)作(zuò)為(wèi)抓手，積極構建“課證融通(λtōng)”課程體(tǐ)系，穩步推進1+X職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)認證考試工(gōng)作(zuò)。