為(wèi)深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于開(kāi)展黨紀學習(xí)教育的(≥de)重要(yào)講話(huà)和(hé)重要(yào)指示精神，紮實推動學校(xiào)黨紀學習(xí)教育入腦(nǎo)入心、走≤深走實、見(jiàn)行(xíng)見(jiàn)效。按照(zhào)學校(xiào)《關于開(kāi)展黨紀學習(xí)教育的(de)實施方案•》及委廳部署要(yào)求，自(zì)5月(yuè)7日(rì)開(kāi)始，校(xiào)黨委組織中層以上(shàng)幹部26人(rén)在辦公樓四樓♥會(huì)議(yì)室舉辦讀(dú)書(shū)班，開(kāi)展了(le)為(wèi)期3天的(de)集中學習(xí)。

通(tōng)過集中學習(xí)和(hé)個(gè)人(rén)自(zì)學相(xiàng)結合的(de)方式，原原本本、逐章(zhāng)逐♠條、深入系統地(dì)學習(xí)了(le)新修訂的(de)《中國(guó)共産黨紀律處分(fēn)條例》≈，深化(huà)了(le)黨員(yuán)幹部對(duì)黨的(de)紀律建設重要(yào)性的(de)認識，明(míng)确了(le)黨的(de)紀律規矩，為(wèi)進一(yī)步©強化(huà)黨員(yuán)幹部紀律意識、加強自(zì)我約束、提高(gāo)免疫能(néng)力打下(xià)了(le)堅實基礎。讀(dú)書(shū)班組織觀看(kàn)了§(le)三部警示教育片，通(tōng)過對(duì)警示教育案例的(de)分(fēn)析，大(dà)家(jiā)紛紛表示，在今•後工(gōng)作(zuò)中要(yào)堅定理(lǐ)想信念，堅守共産黨人(rén)的(de)精神追求，要(yào)把理(lǐ)想信念融會(huì)在具體(±tǐ)的(de)學習(xí)工(gōng)作(zuò)生(shēng)活之中，以切實解決好(hǎo)世界觀、人(rén)生(shēng)觀、價值觀這(zhè)個(gè)“總開✔(kāi)關”問(wèn)題，真正讓自(zì)己心有(yǒu)所戒、行(xíng)有(yǒu)所止，守住底線、不(bù)觸紅(hóng)線。

5月(yuè)9日(rì)上(shàng)午，我校(xiào)舉辦黨紀學習(xí)教育讀(dú)書(shū)班集中交流研討(tǎo)暨黨委理(lǐ)論學習(xí)γ中心組學習(xí)會(huì)議(yì)，學校(xiào)黨委領導班子(zǐ)成員(yuán)、中層以上(shàng)幹部進行(xíng)了(le)讀(dú)書(shū)班‍集中交流研討(tǎo)。學生(shēng)管理(lǐ)支部書(shū)記秦軍、紀委委員(yuán)王甯、團委副書(shū)記白(bái)姣潔、計(jì)算(suàn)機(jβī)管理(lǐ)與應用(yòng)教研室主任孫麗(lì)萍四名同志(zhì)結合學習(xí)感悟和(δhé)工(gōng)作(zuò)實際進行(xíng)交流發言。黨委領導班子(zǐ)成員(yuán)圍繞“學黨紀明(míng)規矩 永葆遵規守紀政治本色”主題分(fēn)别開(k'āi)展交流研討(tǎo)。

黨委書(shū)記羅亞軍以《強化(huà)政治意識，嚴守政治紀律---以黨紀學習(xí)教育推動學校(xiào)工(gōng)作(zuò)再上(shàng)台階》為(wèi)題進行(x×íng)交流。他(tā)談到(dào)，要(yào)緊扣習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于黨的(de)紀律建設的(de)重要(yào)​論述精神，堅持學習(xí)，強化(huà)政治意識；要(yào)深刻認識學習(xí)《條例》的(de€)重要(yào)意義，防微(wēi)杜漸，嚴守政治紀律；要(yào)準确把握《條例》的(de)主要(yào)內(nèi)容，深學細悟，促進作(zuò)風(fēng)轉變；要(y§ào)以《條例》為(wèi)鏡子(zǐ)，常正衣冠，做(zuò)好(hǎo)警示教育。黨委副書(shū)記、紀委委員(yuán)高(gāo)福岐以《學黨紀明(míng)規矩，永葆遵規守£紀政治本色》為(wèi)題進行(xíng)交流。他(tā)談到(dào)，作(zuò)為(wèi)紀委書(sγhū)記一(yī)要(yào)抓好(hǎo)《條例》的(de)貫徹執行(xíng)，堅持黨性黨風(fēng)黨紀一(yī)起抓，加強黨紀教育，&增強遵規守紀自(zì)覺；二要(yào)敢于鬥争、善于鬥争，做(zuò)到(dào)嚴格執紀、精準執紀；三要(yào)把紀律挺在前面，堅持"紀律面前人(rén)人(rén)平等、執行(xíng)紀律沒有(yǒu)例外(wài)，對(duì)違反黨紀的(de)問(wβèn)題，發現(xiàn)一(yī)起查處一(yī)起，切實維護紀律的(de)剛性、嚴肅性。黨委委員(yuán)、副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)以《₩以從(cóng)嚴的(de)政治紀律，助推教育教學工(gōng)作(zuò)高(gāo)質量發展》為(wèi)題進行(xíng)交流。她(↔tā)談到(dào)，我們要(yào)堅持黨建引領，對(duì)黨忠誠老(lǎo)實，堅定理(lǐ)想信念，以立德樹(shù)人(rén)為(wè✘i)根本任務，不(bù)折不(bù)扣全面貫徹黨和(hé)國(guó)家(jiā)關于殘疾人(rén)教育和(hé)職業(yè)教育的(de)方針和(hé)政策，以“雙示×範”項目建設帶動學校(xiào)高(gāo)質量發展，以“雙達标”工(gōng)作(zuò)持續開(kāi)展帶動學校(xiào )基本辦學規範，以從(cóng)嚴的(de)政治紀律以及組織紀律、廉潔紀律、工(gōng)作(zuò)紀律、生(shēng)活紀律和(hé)作(zuò)風(fēng₩)，切實推動教育教學高(gāo)質量發展。黨委委員(yuán)、副校(xiào)長(cháng)張澤魯以《學黨紀明($míng)規矩，永葆遵規守紀政治本色》為(wèi)題進行(xíng)交流。他(tā)談了(le)三點感悟，一(yī)要(yào)常态學習(xí•)檢視(shì)，念好(hǎo)紀律規矩“緊箍咒”；二要(yào)自(zì)覺慎獨慎微(wēi)，系好(hǎo)人(rén)¥生(shēng)前行(xíng)“安全帶”；三要(yào)堅持示範引領，當好(hǎo)遵規守紀“排頭兵(bīng)”，恪守特教情懷，感恩奮進，守正創新、久久為(wèi)&功，為(wèi)推動學校(xiào)高(gāo)質量、高(gāo)水(shuǐ)平、高(gāo)層次發展而勇毅前行(x íng)。黨委委員(yuán)王苗以《學黨紀明(míng)規矩，促工(gōng)作(zuò)發展》為(wèi)題，他(tā)結合本職工(gōng)作(zuò)談到(d→ào)學校(xiào)後勤保障服務要(yào)以師(shī)生(shēng)為(wèi)中心，切實做(≤zuò)好(hǎo)服務保障工(gōng)作(zuò)，及時(shí)解決師(shī)生(shēng)遇到(dào)的(de)問(wèn)題和(hé)困難♦，共同推動學校(xiào)各項工(gōng)作(zuò)順利開(kāi)展。

黨委書(shū)記羅亞軍代表學校(xiào)黨委向全校(xiào)所有(yǒu)黨員(yuán)領導幹部提出三點要(yào)求¥，一(yī)是(shì)要(yào)落實工(gōng)作(zuò)責任。各黨支部、本部門(mén)要(yào)扛牢主體(tǐ)責任，抓好(hǎo)本支部、本科(kēε)室黨紀學習(xí)教育，支部書(shū)記要(yào)擔負起第一(yī)責任人(rén)職責，親自(z"ì)謀劃、督促指導，所有(yǒu)領導和(hé)中層幹部要(yào)認真履行(xíng)“一(yī)崗雙責”。二是(shì)要(yào)堅持以上(shàng)率下(x‍ià)，強化(huà)黨員(yuán)領導幹部的(de)示範引領作(zuò)用(yòng)，加強督導檢查，引導黨員(y♥uán)幹部充分(fēn)認識黨紀學習(xí)教育的(de)重要(yào)性、必要(yào)性和(hé)緊迫性。三要(yào)做(zuò)到(dào)以學促∞改，要(yào)通(tōng)過黨紀學習(xí)教育促進全校(xiào)工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)的(de)轉變，把黨紀學習(x>í)教育與鞏固拓展主題教育成果、集中整治群衆身(shēn)邊不(bù)正之風(fēng)和(hé)腐敗問(wèn)題、清廉學校(xiào)建設、雙達标工≈(gōng)程、雙示範建設等中心工(gōng)作(zuò)和(hé)學校(xiào)發展建設、部門(mén)重點工(gōng)作(zuò)貫通(•tōng)結合起來(lái)，一(yī)體(tǐ)推進，進而推動和(hé)促進學校(xiào)各項重點工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序、有(yǒu)效推進和(hé)完成，€為(wèi)學校(xiào)事(shì)業(yè)高(gāo)質量發展提供堅強保證。