為(wèi)加強中醫(yī)康複技(jì)術(shù)專業(yè)“3+2”班級的(de)教育教學與管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，進一(yī)步端正學生(shēn₽g)的(de)專業(yè)思想，提高(gāo)學生(shēng)學習(xí)專業(yè)技(jì)能(néng)的(de)興趣。2023年(nián)11月α(yuè)8日(rì)下(xià)午，由教務科(kē)、中康教研室、學生(shēng)科(kē)等教育教學管理(lǐ)各部門(mén)負責人(rén)帶隊，↑中醫(yī)康複技(jì)術(shù)專業(yè)2022級、2023級“3+2”班級共79名學生(shēng)赴寶雞職業(yè)技(jì)術(shù)學院中β醫(yī)藥學院進行(xíng)了(le)研學交流活動。中醫(yī)藥學院院長(cháng)何麗(lì)珍、教務科(kē)科§(kē)長(cháng)辛明(míng)、康複技(jì)術(shù)專業(yè)教研室主任張維傑等陪同參加 了(le)此次活動。

在中醫(yī)藥學院教學樓四樓綜合示教室，康複治療技(jì)術(shù)教研室張維傑主任以“大(dà)健康 大(dà)康複‌ 大(dà)發展”為(wèi)主題對(duì)學生(shēng)進行(xíng)了(le)一(yī)場(chǎng)生(shēng)動的(‍de)專題講座，使到(dào)場(chǎng)的(de)學生(shēng)對(duì)三年(nián)之後所學康複技÷(jì)術(shù)專業(yè)的(de)現(xiàn)狀及未來(lái)發展有(yǒu)了(le)一(yī)個(gè)更清晰的(de)認識和(hé)了(le)解×。講座之後，在教務科(kē)科(kē)長(cháng)的(de)陪同下(xià)，我校(xiào)師(shī)生(shēng)<實地(dì)參觀了(le)康複技(jì)術(shù)專業(yè)的(de)物(wù)理(lǐ)因子(zǐ)治療實訓室、運動治療實訓室（PT）、作(zuò)業(yè)治療實訓室（O∏T）、康複評定實訓室及中藥标本館等。通(tōng)過講座學習(xí)、實地(dì)參觀，中康專業(yè)“3+2”班級的(de)79名學生(shēng)↑深受啓發和(hé)鼓舞(wǔ)，對(duì)三年(nián)後的(de)高(gāo)職學習(xí)生(shēng)活充滿了(le)向往，也(yě)為(wèi)♠我校(xiào)與寶雞職業(yè)技(jì)術(shù)學院今後雙方達到(dào)長(cháng)期合作("zuò)，培養出更多(duō)高(gāo)質量的(de)康複技(jì)能(néng)型人(rén)才奠定了(le)良好(hǎo)的(de)基礎。

參觀結束之後，中醫(yī)藥學院院長(cháng)何麗(lì)珍、教務科(kē)科(kē)長(cháng)辛明(míng)與我校(xiào)教務科(kē)科(kē)長(cháng)李樂(yuè)、王甯、中康教研室主任羅蓉進行(xíng)交流研討✘(tǎo)，雙方就(jiù)三二分(fēn)段制(zhì)人(rén)才培養方案的(de)課程設置、中高(gāo)職課程銜接、®學生(shēng)實習(xí)等進行(xíng)了(le)意見(jiàn)交流。