為(wèi)進一(yī)步推進學校(xiào)教學研究工(gōng)作(zuò),提升教師(shī)教研能(néng)力和(hé)水(sh uǐ)平，11月(yuè)2日(rì)下(xià)午，我校(xiào)組織召開(kāi)2023年(nián)教學研究項目開(kāi)題會(huì)。教學副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)、專業(yè)教研室負責人(rén)、各項目組全體(tǐ)成員(yuán)和(hé)新進青年(nián)教師(shī)參加了(le)會(huì)議( yì)。本次會(huì)議(yì)由教務科(kē)科(kē)長(cháng)李樂(yuè)主持。
本次開(kāi)題共4項校(xiào)級教學研究項目開(kāi)題，分(fēn)别是(shì)張寶康老 (lǎo)師(shī)主持開(kāi)發的(de)校(xiào)本教材《按摩手法集成》、宋慶晗老(lǎo)師(shī)主持開(kāi)發的(de)校(xiào)本教材《保↓健按摩》、安鑫老(lǎo)師(shī)主持的(de)課題《“以勞育德”背景下(xià)殘健融合勞動教育校(xiào)本£開(kāi)發與實踐研究》以及趙偉老(lǎo)師(shī)主持的(de)課題《職業(yè)教育中盲生(shēng)心理(lǐ)健康問(wèn)題及疏導》。各項目負責人(rén)分(fēn)别就(jiù)項目背景、內(nèi)容、方法、組織分(fēn)工(gōng)、進度安排、預期成果等進行(xíng)彙報(bào)。在場(cλhǎng)的(de)教師(shī)就(jiù)各教學研究項目從(cóng)專業(yè)角度提出了(le)許多(duō)建設性的(de)指導意見(jiàn)，對(duì)後續的(de)實施推進等也(yě)提出了(le)具體(tǐ)建議(yì)，為(wèi)團隊研究工(gōng)作(zuò)拓寬了(le)思路(lù)。
《按摩手法集成》校(xiào)本教材開(kāi)發團隊做(zuò)開(kāi)題報(bào)告
《保健按摩》校(xiào)本教材開(kāi)發團隊做(zuò)開(kāi)題報(bào)告
《“以勞育德”背景下(xià)殘健融合勞動教育校(xiào)本開(kāi)發與實踐研究》課題團隊做(zuò)開(kāi)題報(bào)告
《職業(yè)教育中盲生(shēng)心理(lǐ)健康問(wèn)題及疏導》課題團隊做(zuò)開(kāi)題報(bào)告
教學副校(xiào)長(cháng)祁淑紅(hóng)總結講話(huà)
結合本次校(xiào)級教研項目，祁淑紅(hóng)副校(xiào)長(cháng)從(cóng)重視(shì)教學研₽究工(gōng)作(zuò)、提升教師(shī)教學研究能(néng)力、加強教學研究團隊建設三個(gè)方面進行(xíng)點評。她(tā)希望全體(t×ǐ)教師(shī)能(néng)通(tōng)過校(xiào)級“種子(zǐ)”教學研究項目的(de)培育，有(yǒu)效提升教研能(néng)力，深化(huà)教育教學改革。
本次開(kāi)題會(huì)對(duì)項目團隊明(míng)确研究方向、保障項目實施進度、提升項目研究質量具有(yǒu)重要(yào)意義。各項目負責人(rén)紛紛表示，$将認真整理(lǐ)會(huì)上(shàng)提出的(de)意見(jiàn)和(hé)建議(yì)，及時(shí)化(huà)解項目研究過♣程中的(de)難點問(wèn)題，紮實推進項目研究進度，努力提升項目研究成果質量。
