2020級電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修專業(yè) 人(rén)才培養方案
點擊次數(shù):1723   時(shí)間(jiān):2021-07-01

一(yī)、專業(yè)名稱

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修專業(yè)

專業(yè)代碼:053200

二、入學要(yào)求

初中畢業(yè)或具有(yǒu)同等學力的(de)健全或下(xià)肢殘疾者。

三、學制(zhì)

三年(nián)

四、職業(yè)面向

職業(yè)面向

專業(yè)類及代碼

對(duì)應行(xíng)業(yè)

主要(yào)職業(yè)類别

主要(yào)崗位類别

職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)

行(xíng)業(yè)企業(yè)标準

和(hé)證書(shū)舉例

加工(gōng)制(zhì)造類

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修專業(yè)

053200

電(diàn)子(zǐ)産品生(shēng)産行(xíng)業(yè)

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)設備生(shēng)産

電(diàn)子(zǐ)産品裝配

電(diàn)子(zǐ)産品裝接工(gōng)(五級/四級)


電(diàn)子(zǐ)産品檢測、調試

無線電(diàn)調試工(gōng)

(五級/四級)


電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品經營服務行(xíng)業(yè)

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品銷售與售後技(jì)術(shù)服務

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品銷售

電(diàn)子(zǐ)産品營銷員(yuán)(五級/四級)


電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品維護、維修

家(jiā)用(yòng)電(diàn)子(zǐ)産品維修工(gōng)(五級/四級)


五、培養目标與培養規格

(一(yī))培養目标

本專業(yè)堅持立德樹(shù)人(rén),培養學生(shēng)具有(yǒu)正确的(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀、價值觀和(hé)堅定的≠(de)社會(huì)主義信念;

培育具有(yǒu)社會(huì)主義核心價值觀,弘揚以愛(ài)國(guó)主義為(wèi)核心的(de)民(mín)族精神;

具有(yǒu)良好(hǎo)心理(lǐ)素質、合作(zuò)精神和(hé)健康體(tǐ)魄;

掌握本專業(yè)必須的(de)文(wén)化(huà)科(kē)學基礎知(zhī)識和(hé)電(γdiàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)的(de)專業(yè)知(zhī)識;

具有(yǒu)較強的(de)生(shēng)産實踐能(néng)力和(hé)電(diàn)子(zǐ)技(jì)術(shù)應α用(yòng)能(néng)力;

培養從(cóng)事(shì)家(jiā)用(yòng)電(diàn)器(qì)及各種電(diàn)子(zǐ)産品與設備裝配、調試、檢驗、維修和(hδé)營銷等工(gōng)作(zuò)的(de)能(néng)力

能(néng)适應我國(guó)電(diàn)子(zǐ)工(gōng)業(yè)第一(yī)線發展需要(yào•)的(de)、德智體(tǐ)美(měi)全面發展、具有(yǒu)創新創業(yè)能(néng)力的(de)高(gāo)素γ質勞動者、技(jì)能(néng)型人(rén)才和(hé)社會(huì)主義接班人(rén)。

(二)培養規格

1、基本素質

1)具有(yǒu)正确的(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀和(hé)價值觀、堅定的(de)政治信念;

2)具有(yǒu)社會(huì)主義核心價值觀,弘揚以愛(ài)國(guó)主義為(wèi)核心的(de)民(mín)族精神;

3)具有(yǒu)良好(hǎo)的(de)法律意識、勞動觀念和(hé)職業(yè)道(dào)德;

4)具有(yǒu)良好(hǎo)的(de)專業(yè)精神、職業(yè)精神和(hé)工(gōng)匠(jiàng)精神,具有(yǒu)良好(hǎo)的(de)工®(gōng)作(zuò)态度、吃(chī)苦耐勞、團結協作(zuò)的(de)工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng);

5)具有(yǒu)良好(hǎo)的(de)心理(lǐ)素質和(hé)身(shēn)體(tǐ)素質,具有(yǒu)良好(hǎo)的(de)文(wén)化(hu★à)素養、表達能(néng)力和(hé)适應能(néng)力;

6)具備良好(hǎo)的(de)學習(xí)新知(zhī)識能(néng)力和(hé)實踐能(néng)力;

7)具有(yǒu)良好(hǎo)的(de)人(rén)際交往能(néng)力、團隊合作(zuò)精神和(hé)創新創業(yè)精神。

2、專業(yè)知(zhī)識

1)掌握本專業(yè)必需的(de)電(diàn)工(gōng)、電(diàn)子(zǐ)、機(jī)械等基本理(lǐ)論知(zhī)✘識;

2)掌握常用(yòng)元器(qì)件(jiàn)性能(néng)和(hé)功能(néng)的(de)基本知(zhī)識,并能(néng)合理(lǐ)選‍用(yòng)和(hé)裝配電(diàn)子(zǐ)産品;

3)能(néng)夠正确使用(yòng)常用(yòng)儀器(qì)儀表與檢修工(gōng)具識别與檢測電(diàn)子(₹zǐ)電(diàn)器(qì)産品中的(de)常用(yòng)元器(qì)件(jiàn);

4)掌握電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品基本結構、工(gōng)作(zuò)原理(lǐ)、主要(yào)性能(néng)指标,能(néng)識讀(d¶ú)電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品的(de)電(diàn)氣原理(lǐ)圖和(hé)裝配圖;

5)具有(yǒu)較紮實的(de)焊接基本功,能(néng)進行(xíng)電(diàn)子(zǐ)電(diàn)氣産品的(de)裝配、調試、檢驗、安裝和(hé)維修;

6)具有(yǒu)查閱電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)相(xiàng)關資料及産品說(shuō)明(míng)書(shū),并按說(shuō)明(míng☆)書(shū)操作(zuò)、維護電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品的(de)能(néng)力;

7)能(néng)識讀(dú)用(yòng)英文(wén)标注的(de)儀器(qì)設備面闆和(hé)銘牌,能↓(néng)借助工(gōng)具書(shū)閱讀(dú)簡單的(de)英文(wén)資料;

8)具有(yǒu)初步運用(yòng)計(jì)算(suàn)機(jī)處理(lǐ)工(gōng)作(zuò)領域內(nè£i)的(de)信息和(hé)技(jì)術(shù)交流能(néng)力;

9)能(néng)進行(xíng)電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品的(de)營銷和(hé)售後服務工(♣gōng)作(zuò);

10)取得(de)相(xiàng)應的(de)職業(yè)資格證書(shū)或技(jì)術(shù)等級證書(shū),并達到(dào)相(xiàng)應的(de)技(jì)能(néng)水(shu≠ǐ)平;

11)掌握日(rì)用(yòng)電(diàn)器(qì)産品的(de)工(gōng)作(zuò)原理(lǐ)、主要(yào)性能(néng)指标和(hé)經營、保養知(∏zhī)識;

12)掌握日(rì)用(yòng)電(diàn)器(qì)産品的(de)典型元件(jiàn)及典型控制(zhì)電(♠diàn)路(lù)的(de)基本知(zhī)識;

13)具有(yǒu)安裝、調試、檢測與維修日(rì)用(yòng)電(diàn)器(qì)産品的(de)能(néng)力;

14)具有(yǒu)日(rì)用(yòng)電(diàn)器(qì)産品經營中各個(gè)業(yè)務環節的(de)基本工​(gōng)作(zuò)能(néng)力。

六、課程設置及要(yào)求

(一(yī))公共基礎課

公共基礎課教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求,見(jiàn)表2

2  公共基礎課程教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

序号

課程名稱

主要(yào)教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

參考學時(shí)

1

職業(yè)生(shēng)涯規劃、

依據《中等職業(yè)學校(xiào)思想政治教學大(dà)綱》開(kāi)設,以馬克思主義、毛澤東(dōng)思想、鄧↔少(shǎo)平理(lǐ)論、三個(gè)代表重要(yào)思想、科(kē)學發展觀、習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導,¥深入貫徹十九大(dà)及習(xí)近(jìn)平系列講話(huà)精神,踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀,引導學生(shēng)樹≈(shù)立正确的(de)職業(yè)觀念和(hé)職業(yè)理(lǐ)想。

40

2

經濟政治與社會(huì)、

依據《中等職業(yè)學校(xiào)思想政治教學大(dà)綱》開(kāi)設,以馬克思主義、毛澤東(dōng)思想、鄧少(s hǎo)平理(lǐ)論、三個(gè)代表重要(yào)思想、科(kē)學發展觀、習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義‍思想為(wèi)指導,深入貫徹十九大(dà)及習(xí)近(jìn)平系列講話(huà)精神,踐行(xín★g)社會(huì)主義核心價值觀,提高(gāo)學生(shēng)的(de)職業(yè)道(dào)德素質和(hé)法律素質,引導學生(shēng)樹(shù) 立社會(huì)主義榮辱觀,增強社會(huì)主義法治意識。使學生(shēng)認同我國(guó)的(de)經濟、政治制(zhì)度,了(le)解所處的(de)文(wén)化(huà)和(✘hé)社會(huì)環境,樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理(lǐ)想,積極投身(s∏hēn)我國(guó)經濟、政治、文(wén)化(huà)、社會(huì)建設。

40

3

職業(yè)道(dào)德與法律

依據《中等職業(yè)學校(xiào)思想政治教學大(dà)綱》開(kāi)設,以馬克思主義、毛澤東(dōng)←思想、鄧少(shǎo)平理(lǐ)論、三個(gè)代表重要(yào)思想、科(kē)學發展觀、習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特★色社會(huì)主義思想為(wèi)指導,深入貫徹十九大(dà)及習(xí)近(jìn)平系列講話(£huà)精神,踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀,提高(gāo)學生(shēng)的(de)職業(yè)道(dào)德素質和γ(hé)法律素質,引導學生(shēng)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,增強社會(huì)主義法治意識。

40

4

哲學與人(rén)生(shēng)

依據《中等職業(yè)學校(xiào)思想政治教學大(dà)綱》開(kāi)設,以馬克思主義、毛澤東(dōng)思想、鄧少(shǎo)平理(lǐ)論、三個(gè)代表重要(yàδo)思想、科(kē)學發展觀、習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)★指導,深入貫徹十九大(dà)及習(xí)近(jìn)平系列講話(huà)精神,踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值∑觀。幫助學生(shēng)正确認識和(hé)處理(lǐ)人(rén)生(shēng)發展中的(de)基本問(wèn)題,樹(shù)立和(hé)追求崇高(gāo)理(lǐ)想,逐步形成正确的₩(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀和(hé)價值觀。

40

5

心理(lǐ)健康

依據《中等職業(yè)學校(xiào)心理(lǐ)健康教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(s★hēng)職業(yè)興趣,提高(gāo)應對(duì)挫折、求職就(jiù)業(yè)、适應社會(huì)的(de)能(néng)力。

40

6

語文(wén)

依據《中等職業(yè)學校(xiào)語文(wén)教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)專業(yè)文(wé‌n)章(zhāng)閱讀(dú)、應用(yòng)文(wén)寫作(zuò)等在本專業(yè)中的(de)應用(yò÷ng)能(néng)力。

160

7

數(shù)學

依據《中等職業(yè)學校(xiào)數(shù)學教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)三角函數(shù)★和(hé)複數(shù)計(jì)算(suàn)等在本專業(yè)中的(de)應用(yòng)能(néng)力。

160

8

物(wù)理(lǐ)

依據《中等職業(yè)學校(xiào)物(wù)理(lǐ)教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)直流電(diàn)路(l←ù)、電(diàn)場(chǎng)、磁場(chǎng)及電(diàn)磁感應等在本專業(yè)中的(de)應用(yòng)能(néng)力。™

80

9

英語

依據《中等職業(yè)學校(xiào)英語教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)英語專業(yè)資料閱讀(dú)等在本專業(yè)中的(de)應用(yò↑ng)能(néng)力。

80

10

計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)

基礎

依據《中等職業(yè)學校(xiào)計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)基礎教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)應用(yòng)計(jì)算©(suàn)機(jī)解決工(gōng)作(zuò)與生(shēng)活中實際問(wèn)題的(de)應用(yòng)能(néng)力。

40

11

曆史

依據《中等職業(yè)學校(xiào)計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)基礎教學大(dà)綱》開(kāi)設,并¶與專業(yè)實際和(hé)行(xíng)業(yè)發展結合。了(le)解人(rén)類社會(huì)發展脈絡和(hé)優秀文(wén)化(huà)傳統,從(cóng)曆史角度了(l$e)解人(rén)與人(rén)、人(rén)與社會(huì)、人(rén)與自(zì)然的(de)關系,增強曆史使命感和(hé)責任感∑,培育社會(huì)主義該心價值觀,弘楊以愛(ài)國(guó)主義為(wèi)核心的(de)民(mín)族精神,樹(shù)立正确的(de)曆₩史觀、人(rén)生(shēng)觀、價值觀。

80

12

體(tǐ)育與健康

依據《中等職業(yè)學校(xiào)曆史教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)進一(yī)步學習(xí)體(tǐ)育與衛生(shēng)‍保健的(de)基礎知(zhī)識和(hé)運動技(jì)能(néng)。

80

13

藝術(shù)

依據《中等職業(yè)學校(xiào)公共藝術(shù)課程教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)豐富✔的(de)民(mín)族情感,提高(gāo)藝術(shù)能(néng)力與審美(měi)修養。

40

14

傳統文(wén)化(huà)/職業(yè)素養(勞動教育)/安全教育

依據教育部<中小(xiǎo)學校(xiào)崗位安全工(gōng)作(zuò)指南(nán)>開(kāi)設,重在培養學生(shēng)安全意識,提高(gāo)自(zì)我防範能(néng)力.

60(機(jī)動)

(二)專業(yè)(技(jì)能(néng))課

1、專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求,見(jiàn)表3

3專業(yè)核心課程教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

序号

課程名稱

主要(yào)教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

參考

學時(shí)

1

電(diàn)工(gōng)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)

依據《中等職業(yè)學校(xiào)電(diàn)工(gōng)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)教學大(dà)綱》開(kā↓i)設,并注重培養學生(shēng)會(huì)使用(yòng)常用(yòng)電(diàn)工(gōng)工(gōng)具與儀器(qì)儀表;能(néng)識别與檢測常用(yòng)電(diλàn)工(gōng)元件(jiàn);能(néng)處理(lǐ)電(diàn)工(gōng)技(jì)術(shù)應用(yòng)中的(de)簡單故障;遵守電(diàn)工(gō×ng)操作(zuò)安全操作(zuò)規範。

120

2

電(diàn)子(zǐ)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)

依據《中等職業(yè)學校(xiào)電(diàn)子(zǐ)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)教§學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重培養學生(shēng)掌握安全操作(zuò)規範;會(huì)使用(yòng)常用(yòng)電(diàn)子(zǐ)儀器(qì)儀表;了(le)解電(di↕àn)子(zǐ)技(jì)術(shù)基本單元電(diàn)路(lù)的(de)組成、工(gōng)作(zuò)原理(lǐ)及典型應用σ(yòng);能(néng)識讀(dú)和(hé)分(fēn)析常見(jiàn)電(diàn)子(zǐ)電(diàn)¶路(lù)圖、簡單印制(zhì)電(diàn)路(lù)闆;能(néng)制(zhì)作(zuò)和(hé)調試常用(yòng)"電(diàn)子(zǐ)電(diàn)路(lù)及排除簡單故障。

160

3

機(jī)械常識與鉗工(gōng)實訓

依據《中等職業(yè)學校(xiào)機(jī)械常識與鉗工(gōng)實訓教學大(dà)綱》開(kāi)設,并注重™培養學生(shēng)識讀(dú)簡單機(jī)械零件(jiàn)圖的(de)能(néng)力;掌握鉗工(gōng)常用(yòng)工(gōng)、量、刃具的←(de)選擇方法,并能(néng)正确使用(yòng);能(néng)按圖完成簡單零件(jiàn)的(de)鉗 工(gōng)制(zhì)作(zuò);了(le)解常用(yòng)機(jī)械傳動的(de)一(yī)般常識,會(huì)拆裝簡單→的(de)機(jī)械部件(jiàn)。

80

4

電(diàn)子(zǐ)産品裝配工(gōng)藝(電(diàn)子(zǐ)産品結構與工(gōng)藝)

了(le)解電(diàn)子(zǐ)産品的(de)生(shēng)産過程及管理(lǐ);能(néng)看(kàn)懂(dǒng)電(diàn)子(zǐ)産品生(shēng)産技(jì‍)術(shù)文(wén)件(jiàn);了(le)解電(diàn)子(zǐ)工(gōng)具和(hé)材料;能(néng)識别與檢測各種元器(qì)件(jiàn);會(huì)使用(yòng≤)電(diàn)子(zǐ)儀器(qì)儀表;掌握電(diàn)子(zǐ)産品裝接工(gōng)藝和(hé)整機(jī)裝配工(gōng)藝;能(nénσg)調試與檢驗電(diàn)子(zǐ)産品。

120

5

電(diàn)子(zǐ)測量儀器(qì)(電(diàn)子(zǐ)測量技(jì)術(shù)與應用(yòng))

了(le)解測量的(de)原理(lǐ)、方法和(hé)誤差;會(huì)對(duì)測量的(de)數(shù)據進行(xíng)處理(lǐ);了(le)解信↔号源、數(shù)字萬用(yòng)表、電(diàn)子(zǐ)示波器(qì)、電(diàn)子(zǐ)電(diàn)壓表、電‌(diàn)子(zǐ)計(jì)數(shù)器(qì)的(de)種類和(hé)結構,熟悉上(shàn↓g)述儀器(qì)儀表的(de)功能(néng)和(hé)基本原理(lǐ),能(néng)綜合使用(yòng)上(shàng)述儀器(qì)儀表對(duì↓)電(diàn)路(lù)進行(xíng)參數(shù)測試、故障分(fēn)析和(hé)判斷;能(néng)對(duì)電(diàn)子(z¥ǐ)儀器(qì)儀表進行(xíng)簡單的(de)維護。

80

6

電(diàn)子(zǐ)CAD

能(néng)繪制(zhì)基本的(de)電(diàn)路(lù)原理(lǐ)圖;能(néng)對(duì)電(diàn)路(lù)仿真、測↔試;了(le)解印刷電(diàn)路(lù)闆軟件(jiàn)的(de)功能(néng)特點,熟悉印刷電(diàn)路(lù)闆軟件(jiàn)界面及基本命令,熟悉元件(jiàn)庫,并能Ω(néng)編輯和(hé)設計(jì);能(néng)繪制(zhì)電(diàn)路(lù)原理(lǐ)圖(SCH)圖;能(néng)繪制(zhì)簡單PCB圖。

 

120

7

元器(qì)件(jiàn)識别檢測與焊接

能(néng)認識、識别常用(yòng)元器(qì)件(jiàn),了(le)解其參數(shù)和(hé)性能(néng),會(huì)用(yòng)相( xiàng)關儀器(qì)儀表檢測、判斷其好(hǎo)壞;掌握電(diàn)子(zǐ)元器(qì)件(jiàn)的(de)拆焊方法和(hé)焊接方法及工(gōng)藝要(yào)求。

80

8

單片機(jī)原理(lǐ)(技(jì)術(shù))與應用(yòng)

了(le)解單片機(jī)硬件(jiàn)結構和(hé)指令系統;熟練掌握單片機(jī)語言并能(néng)編寫簡單的(d↔e)控制(zhì)程序;具備調試各種應用(yòng)程序的(de)能(néng)力;了(le)解輸入信号的λ(de)采集與轉換;知(zhī)道(dào)如(rú)何用(yòng)輸出信号控制(zhì)對(duì)象;了(le)解仿真軟件(jiàn♥)的(de)功能(néng)特點,熟悉軟件(jiàn)界面及基本命令,熟悉元器(qì)件(jiàn)"庫,熟悉虛拟儀器(qì)庫;能(néng)繪制(zhì)基本單片機(jī)電(diàn)路(lù);能(néng)對(duì)電(diàn)路(lù)仿真、測試;能(‍néng)制(zhì)作(zuò)和(hé)調試實用(yòng)單片機(jī)控制(zhì)電(diàn)路(lù)及排除簡單故障。

120

9

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修概論

了(le)解電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修行(xíng)業(yè)現(xiàn)狀、主要(yào)産品概∏況;了(le)解典型電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品的(de)種類(如(rú)電(diàn)冰箱、空(kōng)調、彩電(diàn)、音(yīn)響、複印機(jī)、微(wēi)電(diàn)腦(₩nǎo)等、用(yòng)途、特點;了(le)解産品的(de)曆史、現(xiàn)狀和(hé)未來(lái)的(de)發展,對(duì)産品形成與發展形λ成整體(tǐ)的(de)認識。

40

10

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品市(shì)場(chǎng)與經營

了(le)解電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品的(de)營銷環境、消費(fèi)者市(shì)場(chǎng)等方面的(de)分(fēn)析方法;掌握電(★diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品市(shì)場(chǎng)營銷機(jī)會(huì)的(d☆e)選擇方法;掌握電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品市(shì)場(chǎng)營銷的(φde)産品策略、價格策略、渠道(dào)策略、促銷策略等;了(le)解對(duì)綠(lǜ)色營銷、定制(zhì)營銷、數(shù)據庫營銷和(hé)網絡營銷等新穎 的(de)營銷理(lǐ)念和(hé)方式。

80

2、專業(yè)(技(jì)能(néng))方向課,

 專業(yè)(技(jì)能(néng))方向課程教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求見(jiàn)表4

電(diàn)器(qì)産品應用(yòng)與維修方向教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

序号

課程名稱

主要(yào)教學內(nèi)容

能(néng)力要(yào)求

參考學時(shí)

1

電(diàn)熱(rè)電(diàn)動器(qì)具原理(lǐ)與維修

了(le)解電(diàn)熱(rè)、電(diàn)動基礎知(zhī)識;掌握電(diàn)熱(rè)炊具、電(diàn)熱(rè)水(shuǐ)器(™qì)、電(diàn)熱(rè)取暖器(qì)、電(diàn)熱(rè)清潔器(qì)具、電(diàn)風(fēng)扇、電‍(diàn)動清潔器(qì)具、廚房(fáng)用(yòng)電(diàn)動器(qì)具和(hé)美(měi)容保健用(yòng)電(diàn)動器(qì)具等典型電 (diàn)熱(rè)、電(diàn)動器(qì)具的(de)結構、工(gōng)作(zuò)原理(lǐ);了(le)解微(wēi)電(diàn)腦(nǎo)、₩模糊控制(zhì)原理(lǐ);掌握常用(yòng)工(gōng)具及儀表的(de)正确使用(yòng);熟悉各類電(diàn)熱(δrè)、電(diàn)動器(qì)具常見(jiàn)故障維修(含微(wēi)電(diàn)腦(nǎo)控制(zhì)部分(fēn)的(de)維修

200

2

音(yīn)響設備原理(lǐ)與維修

了(le)解音(yīn)響設備的(de)分(fēn)類、配置,掌握典型家(jiā)庭音(yīn)響設備(傳聲器(qì)與揚聲器(qì)系統、功率放(fàng)大(dà)器(qì)、調音(yīn)台、激光(guāng)唱(chàng)機(jī)等單元的(de)結構、電(diàn)路(lù)組成、工(gōng)作(zuò)過程、電(diàn)路(lù)檢修方法;掌握音(yīn)響設備電(diàn)路(lù)的(de)分(fēn)析÷方法和(hé)配置及常見(jiàn)故障的(de)檢修方法;會(huì)正确使用(yòng)高(gāo)、低(dī)頻(pín)信号發生(shēng)器(qì)與立體(t↑ǐ)聲信号發生(shēng)器(qì)等儀器(qì)。

 

 

160

3

專業(yè)綜合實訓與考證

掌握家(jiā)用(yòng)電(diàn)器(qì)産品維修工(gōng)(五級/四級)或維修電(diàn)工(gōng)(五級/四級)職業(yè)資格所要(yào)求的(de)應知(zhī)、應會(huì)內(nèi)容,達到(dào)職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定要(yào)求。

160

3、專業(yè)(技(jì)能(néng))選修課程教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求,見(jiàn)表5

專業(yè)(技(jì)能(néng))選修課程教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

序号

課程名稱

主要(yào)教學內(nèi)容和(hé)要(yào)求

參考學時(shí)

1

電(diàn)機(jī)與控制(zhì)技(jì)術(shù)

了(le)解直流電(diàn)機(jī)、三相(xiàng)異步電(diàn)機(jī)、單相(xiàn"g)串激電(diàn)動機(jī)、單相(xiàng)異步電(diàn)機(jī)、同步電(diàn)機(jī)、控制(zhì)電(diàn)機(jī)的(de)結構、工(gōng)作(zuò) 原理(lǐ)、機(jī)械特性;掌握常用(yòng)電(diàn)機(jī)起動、制(zhì)動、調速π控制(zhì)的(de)電(diàn)路(lù)組成、工(gōng)作(zuò)原理(lǐ)及其應用(yòng);掌握÷常用(yòng)電(diàn)動機(jī)質量的(de)檢測判斷、繞組拆換和(hé)常見(jiàn)故障的(de)排除以及相(xiàng)關工(gōng)具的(de)正确使用(yòng)。♥

120

2

電(diàn)子(zǐ)産品檢驗技(jì)術(shù)

 

 了(le)解質量管理(lǐ)的(de)基本概念與發展,掌握标準和(hé)标準化(huà)定義,理(lǐ)解企業'(yè)标準化(huà)的(de)內(nèi)容;了(le)解質量管理(lǐ)體(tǐ)系的(de)概念,了(le)解質量檢驗的(de)概念和(hé)功能(néng);了(le)₩解抽樣檢驗知(zhī)識,掌握電(diàn)子(zǐ)産品檢驗概念、內(nèi)容及一(yī)般流程,理(lǐ)解電(diàn)子(zǐ)産品檢驗的(de)一(yī)般£工(gōng)藝和(hé)檢驗工(gōng)藝範例。

80

3

專業(yè)英語

了(le)解科(kē)技(jì)英語的(de)一(yī)些(xiē)常見(jiàn)的(de)語法現(xiàn)象和(hé)構詞法的(de)基本知(zhī)識;增加專業(yè)英語詞彙的(de)積π累;能(néng)借助詞典翻譯一(yī)般難度的(de)專業(yè)英文(wén)資料;能(néng)用(yòng)英語書(shū)寫個(gè)人(rén)∞推薦信、專業(yè)介紹等簡單的(de)應用(yòng)文(wén);能(néng)進行(xíng)簡單的(de)專業(yè)英語方面的(de)交流。

80

4、綜合實踐

1)社會(huì)實踐

在校(xiào)內(nèi)/校(xiào)外(wài)實訓基地(dì)、社會(huì)公共場(chǎng)所、校(xiào)企合作(zuò)教學工(gōng)廠(chǎng),完成累計↔(jì)不(bù)少(shǎo)于3周的(de)社會(huì)實踐,社會(huì)實踐內(nèi)容可(kě)以是(shì)教學實訓、職業(yè)素質教育、素質拓展教育、生(shēng)産λ勞動等。

2)實訓

建立校(xiào)內(nèi)實訓場(chǎng)所,安排學生(shēng)進行(xíng)實訓。實訓時(shí)間(jiān↑)、時(shí)數(shù)根據實際情況自(zì)定。通(tōng)過完成電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品等設備裝配、調試、維修等工(gōng)作(zuò)任務,達到(Ωdào)訓練學生(shēng)的(de)專業(yè)技(jì)能(néng),培養吃(chī)苦耐勞的(de)敬業(yè)精神,使φ學生(shēng)具有(yǒu)較強的(de)溝通(tōng)合作(zuò)能(néng)力和(hé)責任意識,将勞模精神、勞動精神、工(gōng)匠(jiàng)精神、£社會(huì)主義核心價值觀滲透到(dào)實訓課當中,提高(gāo)學生(shēng)的(de)職業(yè)素質。

5、頂崗實習(xí)

學生(shēng)頂崗實習(xí)的(de)崗位應與其所學專業(yè)面向的(de)崗位群基本一(yī)緻。時(shí)間(jiān)為(wèi)六個(gè)月(★yuè),通(tōng)過頂崗實習(xí),讓學生(shēng)感受企業(yè)文(wén)化(huà),熟悉企業ε(yè)生(shēng)産環境、生(shēng)産組織與經營管理(lǐ),熟練操作(zuò)技(jì)能(néng),适應企業(yè)管理(lǐ),認識社會(huì)和(hé)客觀評§價自(zì)我,提高(gāo)綜合職業(yè)能(néng)力,為(wèi)順利走向社會(huì)奠定基礎。頂崗實習(xí)形式₹靈活多(duō)樣,可(kě)采取畢業(yè)前集中實習(xí)或工(gōng)學交替等多(duō)種方式。

七、教學進程總體(tǐ)安排

(一(yī))基本要(yào)求

每學年(nián)為(wèi)52周,其中教學時(shí)間(jiān)40周(含傳統文(wén)化(huà)、職業(yè)素養教育,社會(huì)實踐,複習(xí)考試),頂崗實習(xí)按每周30小(xiǎo)時(shí)(1小(xiǎo)時(shí)折合1學時(shí))安排,3年(nián)總學時(shí)數(shù)為(wèi)3340,期中實踐為(wèi)1666學時(shí),公共基礎課為(wèi)940學時(shí)(含機(jī)動課時(shí)60學時(shí))。

(二)教學安排表

教學安排見(jiàn)表6

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修專業(yè)教學安排

 

課程名稱

   時(shí)

第一(yī)學年(nián)

第二學年(nián)

第三學年(nián)

說(shuō)明(míng)

總學時(shí)

授課

實踐

1

2

3

4

5

6


 

 

 

 

 

 

 

 

職業(yè)生(shēng)涯規劃

40

40


2







經濟政治與社會(huì)

40

40



2






職業(yè)道(dào)德與法律

40

40




2





哲學與人(rén)生(shēng)

40

40





2




心理(lǐ)健康

40

40






2



語文(wén)

160

160


2

2

2

2




物(wù)理(lǐ)

80

42

32

4







數(shù)學

160

160


4

4






英語

80

80


2

2






計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)基礎

40

20

20

2







曆史

80

80


2

2






體(tǐ)育與健康

80


80

1

1

1

1




藝術(shù)(或音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術(shù))

40


40

1

1






傳統文(wén)化(huà)

30

20

10







機(jī)動

職業(yè)素養(勞動教育)

30

20

10







機(jī)動

安全教育

20

10

10







機(jī)動

小(xiǎo)計(jì)

1000

798

202








專業(yè)核心課

電(diàn)工(gōng)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)

120

60

60


2

4





電(diàn)子(zǐ)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)

160

80

80


4

4





機(jī)械常識與鉗工(gōng)實訓

80

40

40

4







元器(qì)件(jiàn)識别檢測與焊接

80

30

50

4







電(diàn)子(zǐ)産品裝配工(gōng)藝

120

30

90


4

2





電(diàn)子(zǐ)測量儀器(qì)

80

40

40



4





電(diàn)子(zǐ)CAD

120


120


4

2





單片機(jī)原理(lǐ)(技(jì)術(shù))與應用(yòng)

120

70

50




6




傳感器(qì)技(jì)應用(yòng)

80

48

32




4




電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品市(shì)場(chǎng)與經營

80

52

28





4



電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修概論

40

30

10

2








小(xiǎo)計(jì)

1080

480

600








業(yè)

技(jì)

能(néng)

電(diàn)熱(rè)電(diàn)動器(qì)具原理(lǐ)與維修

200

108

92



2

8




音(yīn)響設備原理(lǐ)與維修

160

80

80




4

4



專業(yè)綜合實訓與考證

160

50

110





6



頂崗實習(xí)

600


600






實習(xí)



小(xiǎo)計(jì)

1120

238

882








專業(yè)選修課

電(diàn)機(jī)與控制(zhì)技(jì)術(shù)

120

80

40





6



電(diàn)子(zǐ)産品檢驗技(jì)術(shù)

80

60

20





4



專業(yè)英語

80

80




4





小(xiǎo)計(jì)

280

220

60








合計(jì)

3480

1736

1744

12/30

11/28

10/27

7/27

6/26



說(shuō)明(míng):

1、标※者,相(xiàng)對(duì)應課程在第一(yī)至第五學期課餘時(shí)間(jiān)安排實訓,,實訓課在78節課上(shàng);帶“√”暫定為(wèi)考試課,總課時(shí)不(bù)含機(jī)動課時(shí)。

2、第五學期可(kě)根據教學實際及學生(shēng)實際,安排1-2周的(de)見(jiàn)習(xí)或跟崗實踐活動。

3、第六學期為(wèi)頂崗實習(xí)期。

4、我校(xiào)電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)專業(yè)學生(shēng)多(duō)為(wèi)肢體(tǐ)殘疾學生(shēng)α,行(xíng)動不(bù)便,依據部頒專業(yè)教學标準及學生(shēng)實際和(hé)市(shì)場(chǎng)變化(h↕uà),對(duì)部分(fēn)課程進行(xíng)了(le)調整,将《冰箱空(kōng)調原理(lǐ)與維修》、《電(diàn)視(shì)機(jī)原理(lǐ)與維修》删去(q§ù),開(kāi)設《電(diàn)熱(rè)電(diàn)動器(qì)具原理(lǐ)與維修》,為(wèi)适應₹學生(shēng)參加省技(jì)能(néng)競賽,增加了(le)《元器(qì)件(jiàn)識别檢測與焊接》和(hé)《電(diàn)子(zǐ)産品裝配工(gōng)藝》課程。

八、實施保障

(一(yī))師(shī)資隊伍

本專業(yè)擁有(yǒu)一(yī)支能(néng)夠适應專業(yè)發展、具備良好(hǎo)師(shī)德水(shuǐ)平、具有(yǒu)較高(gāo)專業(yè)能(néng)力和(hé)實踐教學能(néng)力及終身(shēn)學習(xí)能(néng)力的(de)“雙師(shī)型”優秀教師(shī)團隊配備有(yǒu)業(yè)務水(shuǐ)平較高(gāo)的(de)專業(yè)帶頭人(rén),并聘請(qǐng)行(xíng)業(yè)、企業(δyè)技(jì)術(shù)骨幹擔任兼職教師(shī)。專業(yè)教師(shī)能(néng)适應行(xíng)業(yè)發展需求,熟悉企業(yè)情況, 積極開(kāi)展課程教學改革。

1、根據相(xiàng)關标準,按本專業(yè)的(de)學生(shēng)規模配備了(le)相(xi→àng)應的(de)專業(yè)教師(shī)。現(xiàn)有(yǒu)專業(yè)教師(shī)7名,其中高(gāo)級專業(yè)技(jì)術(shù)職務教師(shī)4人(rén),中級技(jì)術(shù)職務教師(shī)1人(rén),企業(yè)兼職教師(shī)2人(rén)5專業(yè)教師(shī)具備本專業(yè)或相(xiàng)關專業(yè)本科(kē)及以上(shàng)學曆、具備“&雙師(shī)型”教師(shī)資格;企業(yè)兼職教師(shī)均具有(yǒu)本專業(yè)中級以上•(shàng)技(jì)術(shù)職稱及資格證書(shū)(含中級),從(cóng)事(shì)本專業(yè)相(xiàng)關實踐工(✔gōng)作(zuò)10年(nián)以上(shàng),具備實踐教學能(néng)力。

2、從(cóng)事(shì)實踐教學的(de)教師(shī)通(tōng)過培訓、企業(yè)實踐等形式,都(dōu)具備有(yǒu)電(diàn)子(zǐ™)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修相(xiàng)關實踐經驗。

3、加強在編教師(shī)隊伍建設,組織本專業(yè)教師(shī)聽(tīng)互課、幫教結對(duì),共同研究專業(yè)課程的(de)教學£內(nèi)容和(hé)方法,不(bù)斷提高(gāo)教師(shī)教學能(néng)力。

4、根據專業(yè)教學需要(yào),聘請(qǐng)同行(xíng)業(yè)專家(jiā)作(zuò)為(wèi)專業(yè)的(de)兼職教師(shī)',建立一(yī)支穩定的(de)有(yǒu)豐富實踐經驗并掌握最新技(jì)術(shù)和(hé)技(jì)能(nπéng)的(de)兼職教師(shī)隊伍。

5、根據教學安排,專業(yè)教師(shī)每兩年(nián)到(dào)相(xiàng)關企業(yè)進行(xíng)不(bù)少(shǎo)于兩個(gè)¥月(yuè)專項進修或企業(yè)實踐,學習(xí)新技(jì)術(shù)、新工(gōng)藝、企業(yè)行(xíng)業(yè)發展。

(二)教學設施

為(wèi)了(le)培養學生(shēng)的(de)實用(yòng)技(jì)能(néng),本專業(yè)高(gāo)度重視(shì)實驗室建→設現(xiàn)有(yǒu)電(diàn)子(zǐ)裝配訓室、電(diàn)工(gōng)技(jì)能(néng)實訓室、電(diàn)子(zǐ)實訓室、傳感器(qì)實訓室、單片機(jī)實訓室、鉗工(gōng)技(jì♠)能(néng)實訓室、CAD實訓室、家(jiā)電(diàn)實訓室實訓室、模拟仿真實訓室等共8個(gè)實訓室,各實訓室設備見(jiàn)表7室設備使用(yòng)率高(gāo),運用(yòng)效果好(hǎo),實訓開(kāi)出率達到(dào)了(le)95%,較好(hǎo)地(dì)滿足了(le)教學的(de)需要(yào)。

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修專業(yè)主要(yào)實訓室及設備

序号

實訓室名稱

主要(yào)工(gōng)具和(hé)設施設備

名稱

數(shù)量

1

電(diàn)工(gōng)技(jì)能(néng)

實訓室

電(diàn)工(gōng)(照(zhào)明(míng))技(jì)術(shù)實訓裝置

10

電(diàn)工(gōng)實習(xí)闆

15

常用(yòng)電(diàn)工(gōng)工(gōng)具

30

線槽、線管

若幹

測量儀表(萬用(yòng)表、單相(xiàng)電(diàn)度表、功率表、兆歐表、鉗形電(diàn)流表等)

20

多(duō)媒體(tǐ)教學設備

1

各種照(zhào)明(míng)電(diàn)器(qì)

若幹

各種低(dī)壓電(diàn)器(qì)

若幹

三相(xiàng)異步電(diàn)動機(jī)

15

2

電(diàn)子(zǐ)技(jì)能(néng)

實訓室

電(diàn)子(zǐ)技(jì)能(néng)實訓台

20

信号發生(shēng)器(qì)

15

雙蹤示波器(qì)

10

晶體(tǐ)管毫伏表

15

頻(pín)率計(jì)

5

萬用(yòng)表(指針式、數(shù)字式)

20

模拟電(diàn)子(zǐ)實驗箱

20

數(shù)字電(diàn)子(zǐ)實驗箱

20

元器(qì)件(jiàn)測試盒

20

常用(yòng)電(diàn)子(zǐ)工(gōng)具

30

多(duō)媒體(tǐ)教學設備

1

3

鉗工(gōng)技(jì)能(néng)

實訓室

鉗工(gōng)工(gōng)藝實訓台(雙工(gōng)位,配台虎鉗)

20

常用(yòng)鉗工(gōng)工(gōng)具、量具

30

常用(yòng)防護用(yòng)具

30

台鑽

5

砂輪機(jī)

2

4

CAD實訓室

聯想510A-15IKL計(jì)算(suàn)機(jī)

27

CAD軟件(jiàn)

27

多(duō)媒體(tǐ)教學設備

1

TK209電(diàn)子(zǐ)虛拟軟件(jiàn)

1

TK224家(jiā)電(diàn)虛拟軟件(jiàn)


5

家(jiā)電(diàn)實訓室

家(jiā)用(yòng)電(diàn)器(qì)實訓裝置

10

音(yīn)視(shì)頻(pín)實訓裝置

15

海(hǎi)爾XQB85洗衣機(jī)

5

海(hǎi)爾XQG70洗衣機(jī)

5

各種小(xiǎo)家(jiā)電(diàn)

若幹

家(jiā)電(diàn)用(yòng)器(qì)件(jiàn)

若幹

6

電(diàn)子(zǐ)裝配訓室

熱(rè)風(fēng)槍悍台AT8586

25

裝配工(gōng)作(zuò)台

12

938D焊台

44

DF9131A數(shù)字毫伏表

25

DF2170A交流毫伏表

20

GOS620雙蹤示波器(qì)

15

DS1052E雙蹤示波器(qì)

5

GFC8010H數(shù)字頻(pín)率計(jì)

20

SP1641B信号發生(shēng)器(qì)

20

DS5042ME雙蹤示波器(qì)

9

安泰信APS3005s-3D直流穩壓電(diàn)源

20

勝利VC9808數(shù)字萬用(yòng)表

20

固緯GDM8145台式萬用(yòng)表

15

7

單片機(jī)實訓室

亞龍YL236單片機(jī)實訓台

5

8

傳感器(qì)實訓室

亞龍YL1021A傳感器(qì)實訓台

5

電(diàn)電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)專業(yè)不(bù)僅重視(shì)校(xiào)內(nèi)實訓室的(de)建設,而且還(há€i)與珠海(hǎi)達漢電(diàn)子(zǐ)有(yǒu)限公司、華立創電(diàn)子(zǐ)有(yǒu)限公司等企業(yè)合作(zuò)建有(yǒu)3個(gè)校(xiào)外(wài)實習(xí)基地(dì),為(wèi)本專業(yè)實踐教學、專業(yè)實訓及實習(xí)教學提÷供了(le)場(chǎng)地(dì)保障。電(diàn)

(三)教學資源

1、教材選用(yòng)

建有(yǒu)科(kē)學合理(lǐ)的(de)教材選用(yòng)制(zhì)度,按照(zhào)教學大(dà)綱要(yào)求,優先選用(yòng)教育部、省教育廳推薦或獲省級以上(shàng)教材獎的(de)中職教材;根據産業(yè)發展,及時(shí)更新(換)教材;與企業(yè)合作(zuò),積極開(kāi)發适應行(xíng)業(yè)企業(→yè)需要(yào)的(de)專業(yè)校(xiào)本教材。

2、圖書(shū)文(wén)獻配備

學校(xiào)圖書(shū)館配備一(yī)定數(shù)量的(de)紙(zhǐ)質專業(yè)圖書(shū)資料和(hé)電(diàn)子(zǐ)專業(yè)期刊,閱覽室配備3-5種紙(zhǐ)質專業(yè)期刊,供本專業(yè)教師(shī)學生(shēng)查閱,并按照(zhào)相(xiàng)關規定,逐年(nián)增加。

3、數(shù)字資源配備

1)學校(xiào)組織專業(yè)教師(shī)制(zhì)作(zuò)專業(yè)(技(jì)能(néng))課的(de)電(diàn)子(γzǐ)教案、教學課件(jiàn)、微(wēi)課視(shì)頻(pín)、課堂實錄,開(kāi)發精品課程,建立專業(yè)試題©庫,制(zhì)定各專業(yè)課程的(de)教學大(dà)綱和(hé)技(jì)能(néng)考評标準,建設本專業(yè)教學資源庫;

2)通(tōng)過人(rén)人(rén)通(tōng)、職業(yè)教育資源網等平台,利用(yòng)好(hǎo)公開(kāi)的(de)專業(yè)教學數(shù)字資↑源;

3)通(tōng)過項目建設,購(gòu)買一(yī)定數(shù)量由專業(yè)教學團隊開(kāi)發的(de),可(kě)用(yσòng)于本專業(yè)教學和(hé)學習(xí)的(de)數(shù)字資源,豐富學校(xiào)專業(yè∑)教學資源庫。

(四)教學方法

1、公共基礎課

公共基礎課教學按照(zhào)培養學生(shēng)基本科(kē)學文(wén)化(huà)素養、服務學生(shēng)專業(yè)學習(xí)和(hé)終身(sh​ēn)發展的(de)功能(néng)來(lái)定位,不(bù)斷實踐教學方法、教學組織形式的(de)改革。加強人(rén)文(wéφn)素養教育,立德樹(shù)人(rén),加強思政課教學。注重教學手段、教學模式的(de)創新,調動學生(s±hēng)學習(xí)積極性,為(wèi)學生(shēng)綜合素質的(de)提高(gāo)、職業(yè)能(néng)力的(de)形成和ε(hé)可(kě)持續發展奠定基礎。

2、專業(yè)技(jì)能(néng)課

專業(yè)技(jì)能(néng)課按照(zhào)職業(yè)崗位(群)的(de)能(néng)力要(yào)求,強化(huà)理(lǐ)←論實踐一(yī)體(tǐ)化(huà),突出“做(zuò)中學、做(zuò)中教”的(de)職業(yè)教育教學特色,積極實踐項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等方法,通(tōng)過©工(gōng)學結合、校(xiào)企深度合作(zuò),達到(dào)教學內(nèi)容緊密聯系生(shēng)産實際、社會(huì)實踐及生(shēn∏g)活應用(yòng),應用(yòng)性和(hé)實踐性突出。将勞模精神、勞動精神、工(gōng)匠(jiàng)精神、社≥會(huì)主義核心價值觀滲透到(dào)專業(yè)課教學當中,堅持課程思政。觀根據學情實際,因材施教,實踐“分(fēn)層教學”。利用(yòng)校(xiào)內(nèi)、外(wà÷i)實訓基地(dì),将學生(shēng)的(de)自(zì)主學習(xí)、合作(zuò)學習(xí)和(hé)教師(shī)引導教學等教學組織形式進行(xíng♥)有(yǒu)機(jī)結合。加強專業(yè)實踐課程教學,形成了(le)較為(wèi)完善的(de)專業(yè)實踐課程體(tǐ)系。

建立專業(yè)教學标準和(hé)職業(yè)标準聯動開(kāi)發機(jī)制(zhì),專業(yè)教學與技(jì)能(néng)大(dà)賽相α(xiàng)融合,推廣項目教學、案例教學、情景教學、工(gōng)作(zuò)過程導向教學改革,開(kāi)展理(lǐ)論與實踐一(yī)體(tǐ)化(↓huà)的(de)課程教學。運用(yòng)現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)輔助教學與實訓,運用(yònΩg)啓發式、探究式、討(tǎo)論式、參與式等教學方法。開(kāi)展教學研究、學術(shù)交流,提高(gāo)教學質量。

(五)學習(xí)評價

對(duì)學生(shēng)的(de)學業(yè)進行(xíng)多(duō)元化(huà)評價,将教師(shī)評價、學生(shēng)相(xiàng)互評價與自(zì±)我評價相(xiàng)結合;專業(yè)課程的(de)考核評價以實操考核、項目考核和(hé)過程考核為(wèi)主,減少(shǎo)理(lǐ)論考試方式;學習(xí)過程性評價¶與終結性評價相(xiàng)結合;評價內(nèi)容豐富,涵蓋情感态度、文(wén)化(huà)素養的(de)提高(gāo)、創新能(nén÷g)力的(de)形成、崗位能(néng)力、職業(yè)行(xíng)為(wèi)、知(zhī)識點的(de)掌握、技(jì)能(néng)的(de)熟練程度、完成任務的(de)質量等。不(bù)僅÷關注學生(shēng)對(duì)知(zhī)識的(de)理(lǐ)解和(hé)技(jì)能(néng÷)的(de)掌握,更要(yào)關注知(zhī)識在實踐中運用(yòng)與解決實際問(wèn)題的(de)能(néng)力水(shuǐ)平,重視(shì)規範操作(zuò)、安≠全文(wén)明(míng)生(shēng)産等職業(yè)素質的(de)形成,以及節約能(néng)源、節省原材料與愛(ài)護生(shēng)産設備,保護環境等意識與觀念的(de)樹(shù)立φ。

(六)質量管理(lǐ)

1、建立行(xíng)業(yè)、企業(yè)、教學管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、專業(yè)教師(shī)、畢業(yè)生(shēng)代表共同♥組成的(de)專業(yè)委員(yuán)會(huì),負責制(zhì)定專業(yè)人(rén)才培養方案,定期召開(kāi)專委會(huì)會(huì)議(yì),監督方÷案的(de)落實、評價方案的(de)達成度。

2、建立專委會(huì)、教務科(kē)、教研室組成的(de)三級質量管理(lǐ)保證體(tǐ)系,教‍務科(kē)、教研室、督導辦定期進行(xíng)教師(shī)教案和(hé)教學計(jì)劃落實情況檢查;組織聽(tīng)課評課等活動;定期了(l¥e)解學生(shēng)對(duì)教學工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)建議(yì)及學生(shēng)學習(xí)狀況✘,不(bù)斷完善和(hé)改進教學工(gōng)作(zuò),提高(gāo)教學質量。

3、按照(zhào)1(基礎理(lǐ)論知(zhī)識)+1.5(職業(yè)技(jì)術(shù)教育與實訓)+0.5(頂崗實習(xí))”的(de)培養模式進行(xíng)教學設計(jì)管理(lǐ)。

4、通(tōng)過校(xiào)企合作(zuò)、積極開(kāi)發和(hé)利用(yòng)企業(yè)φ行(xíng)業(yè)人(rén)才資源、發揮企業(yè)行(xíng)業(yè)技(jì)術(sΩhù)經濟人(rén)員(yuán)在職業(yè)教育中的(de)專業(yè)指導作(zuò)用(yòng),與企業(yè)共同建設一(yī)支真正Ω意義上(shàng)的(de)、具有(yǒu)較高(gāo)标準的(de)“雙師(shī)型”師(shī)資隊伍。

5、嚴格常規教學管理(lǐ),保證基本教學質量。

6探索各種課型的(de)教學方法,提高(gāo)課堂教學效率;通(tōng)過專業(yè)技(jì)能(néng)競賽活動,促進學生(shēng)專業(yè)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平提高(gāo);通(tōng)過企業₹(yè)實踐,增強學生(shēng)的(de)崗位适應性以及安全生(shēng)産、規範操作(zuò)、團隊合作(zuò)等意識

7、實施畢業(yè)證+職業(yè)資格證書(shū)或技(jì)術(shù)等級證書(shū)制(zhì)度,保證學生(shēng)達到(dào)相(xiàng)應的(de)專業(‌yè)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平。

九、畢業(yè)要(yào)求

學生(shēng)通(tōng)過三年(nián)學習(xí),完成規定的(de)教學活動,無違法違紀行(xíng)為(wèi)(不(bù)包括違反校(xiào)φ紀,經教育已經取消處分(fēn)者)、學業(yè)考核、實習(xí)考核合格,即可(kě)畢業(yè)。

有(yǒu)以下(xià)情形者,視(shì)為(wèi)未達到(dào)畢業(yè)要(yào)求:

1、因違法違紀,接受刑事(shì)或行(xíng)政處罰,在學制(zhì)規定時(shí)間(jiān)內(nèi),未解除處罰的(de);

2、因違反校(xiào)紀校(xiào)規,給予紀律處分(fēn),在學制(zhì)規定時(shí)間(jiān)內(nèi),經教育尚未取消處分(fēn)的(de);

32門(mén)及2門(mén)以上(shàng)學業(yè)考核不(bù)合格者;

4、實習(xí)考核不(bù)合格者

十、附錄

   教學進程表

電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修專業(yè)教學安排

 

課程名稱

序号

   時(shí)

第一(yī)學年(nián)

第二學年(nián)

第三學年(nián)

總學時(shí)

授課

實踐

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

 

職業(yè)生(shēng)涯規劃

1

40

40


2






經濟政治與社會(huì)

2

40

40



2





職業(yè)道(dào)德與法律

3

40

40




2




哲學與人(rén)生(shēng)

4

40

40





2



心理(lǐ)健康

5

40

40






2


語文(wén)

6

160

160


2

2

2

2



物(wù)理(lǐ)

7

80

42

32

4






數(shù)學

8

160

160


4

4





英語

9

80

80


2

2





計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)基礎

10

40

20

20

2






曆史

11

80

80


2

2





體(tǐ)育與健康

12

80


80

1

1

1

1



藝術(shù)(或音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術(shù))

13

40


40

1

1





傳統文(wén)化(huà)

14

30

20

10







職業(yè)素養

15

30

20

10







安全教育

16

20

10

10







小(xiǎo)計(jì)


1000

798

202







專業(yè)核心課

電(diàn)工(gōng)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)

17

120

60

60


2

4




電(diàn)子(zǐ)技(jì)術(shù)基礎與技(jì)能(néng)

18

160

80

80


4

4




機(jī)械常識與鉗工(gōng)實訓

19

80

40

40

4






元器(qì)件(jiàn)識别檢測與焊接

20

80

30

50

4






電(diàn)子(zǐ)産品裝配工(gōng)藝

21

120

30

90


4

2




電(diàn)子(zǐ)測量儀器(qì)

22

80

40

40



4




電(diàn)子(zǐ)CAD

23

120


120


4

2




單片機(jī)原理(lǐ)(技(jì)術(shù))與應用(yòng)

24

120

70

50




6



傳感器(qì)技(jì)應用(yòng)

25

80

48

32




4



電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)産品市(shì)場(chǎng)與經營

26

80

52

28





4


電(diàn)子(zǐ)電(diàn)器(qì)應用(yòng)與維修概論

27

40

30

10

2







小(xiǎo)計(jì)


1080

480

600







業(yè)

技(jì)

能(néng)

電(diàn)熱(rè)電(diàn)動器(qì)具原理(lǐ)與維修

28

200

108

92



2

8



音(yīn)響設備原理(lǐ)與維修

29

160

80

80




4

4


專業(yè)綜合實訓與考證

30

160

50

110





6


頂崗實習(xí)

31

600


600






實習(xí)


小(xiǎo)計(jì)


1120

238

882







專業(yè)選修課

電(diàn)機(jī)與控制(zhì)技(jì)術(shù)

32

120

80

40





6


電(diàn)子(zǐ)産品檢驗技(jì)術(shù)

33

80

60

20





4


專業(yè)英語

34

80

80




4




小(xiǎo)計(jì)


280

220

60







合計(jì)


3480

1736

1744

12/30

11/28

10/27

7/27

6/26


說(shuō)明(míng):

标※者,相(xiàng)對(duì)應課程還(hái)在課餘時(shí)間(jiān)根據情況安排實訓,帶“√”暫定"為(wèi)考試課。


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