服裝設計(jì)與工(gōng)藝專業(yè)人(rén)才培養方案

2023-10-30 一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:服裝設計(jì)與工(gōng)藝專業(yè)代碼:680402二、入學©要(yào)求招收初級聾校(xiào)畢業(yè)生(shēng)或具有(yǒu)同等學力的(de)身(shēn)體(tǐ)無其他(tā)疾患的(de)聽(tīng)力障礙者♠。三、修業(yè)年(nián)限三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà)類 (代碼)所屬專業(yè)‌類(代碼)對(duì)應行(xíng)業(yè)(代碼)主要(yào)職業(yè)類别(代碼)主要(yào)崗位類别≥職業(yè)資格證書(shū)舉例輕工(gōng)紡織大(dà)類（68） 查看(kàn)更多(duō)

工(gōng)藝美(měi)術(shù)專業(yè) 2022級人(rén)才培養方案

2023-10-30 一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工(gōng)藝美(měi)術(shù)專業(yè)代碼：750106二、入學要(©yào)求招收初中畢業(yè)生(shēng)及相(xiàng)當學力的(de)社會(huì)青年(nián)，包括健全人(rén)及适合學習(xí)本專業(yè)的(de)聽(tīng)力障礙者。δ三、修業(yè)年(nián)限三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà)類 (代碼)所屬©專業(yè)類(代碼)對(duì)應行(xíng)業(yè)(代碼)主要(yào)職業(yè)類别(代碼)主要(yào)崗位類别職→業(yè)資格證書(shū)舉例文(wén)化(huà)藝術(shù) 查看(kàn)更多(duō)

計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)專業(yè) 人(rén)才培養培養方案2022級

2023-10-30 一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)專業(yè)專業(¶yè)代碼：710201二、入學要(yào)求招收初中畢業(yè)生(shēng)或具有(yǒu)同等學力的(de)肢殘及健全青年(nián)，教育類型為(wèi©)中等職業(yè)教育。三、修業(yè)年(nián)限全日(rì)制(zhì)三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(d₹à)類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應行(xíng)業(yè)（代碼）主要(yào)職業(yè)類别（代碼）主要(yào)崗位類别（或技(‌jì)術(shù)領域）職業(yè)資格證書(shū)或技(jì)能(néng)等級證書(shū) 查看(kàn)更多(duō)

中醫(yī)康複技(jì)術(shù)專業(yè) 2022級人(rén)才培養方案

2023-10-30 一(yī)、 專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：中醫(yī)康複技(jì)術(shù)專業(yè)代碼：720408二、入學要(yào)求初中畢業 (yè)或具有(yǒu)同等學力三、 修業(yè)年(nián)限學制(zhì)：全日(rì)制(zhì)中等職業•(yè)教育，修業(yè)年(nián)限三年(nián)四、 職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà<)類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應行(xíng)業(yè)（代碼）主要(yào)職業(yè)類别（代碼）主要(®yào)崗位類别（或技(jì) 查看(kàn)更多(duō)

陝西振華職業中等專業學校計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)專業(yè) 人(rén)才培養培養方案2022級

2023-06-15 一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)專業(yè)專業(yè)代碼：7>10201二、入學要(yào)求招收初中畢業(yè)生(shēng)或具有(yǒu)同等學力的(de)肢殘及健全青年(nián)，教育類型為(wΩèi)中等職業(yè)教育。三、修業(yè)年(nián)限全日(rì)制(zhì)三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà)類（代≠碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應行(xíng)業(yè)（代碼）主要(yào)職業(yè)類别（代碼）主要(yào)崗位類别（或技(jì)術(shù)領域€）職業(yè)資格證書(shū)或技(jì)能(néng)等級證書(shū) 查看(kàn)更多(duō)

電(diàn)子(zǐ)商務專業(yè)2021級人(rén)才培養方案

2022-06-28 電(diàn)子(zǐ)商務專業(yè)2021級人(rén)才培養方案一(yī)、專業(yè)名稱及代碼電(diàn)子(zǐ)商務專業(yè)專業(yè)代碼：73'0701二、入學要(yào)求初中畢業(yè)或具有(yǒu)同等學力的(de)肢殘及健全青年(nián)三、修業§(yè)年(nián)限學制(zhì)：三年(nián)學生(shēng)前五學期由學校(xiào)與合作(zuò)企業(yè)共 同完成。學校(xiào)安排專業(yè)教師(shī)授課，企業(yè)師(shī)傅對(duì)學生(shēng)γ進行(xíng)認知(zhī)實習(xí)、跟崗實習(xí)培養，進行(xíng)企業(yè)文(wén)化(huà)、企業 (yè)特色技(jì)能(néng)、就(jiù)業(yè)指導等技(jì)能(néng)培訓；第 查看(kàn)更多(duō)

服務機(jī)器(qì)人(rén)裝配與維護專業(yè) 2021級人(rén)才培養方案

2022-06-28 服務機(jī)器(qì)人(rén)裝配與維護專業(yè)2021級人(rén)才培養方案一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：服務機(jī)‍器(qì)人(rén)裝配與維護專業(yè)代碼：710106二、入學要(yào)求1、初中畢業(yè)或同等學力者；2、身(shēn)體(tǐ)健康、上(sh‌àng)肢功能(néng)健全，智力正常；3、無精神缺陷。三、修業(yè)年(nián)限全日(rì)制(zhì)，三年(nián)。四、職業(yè)面向φ表1職業(yè)面向專業(yè)類及代碼對(duì)應行(xíng)業(yè)主要(yào)職業(yè)類别主要(yào)崗位類别 查看(kàn)更多(duō)

服裝設計(jì)與工(gōng)藝專業(yè)2021級人(rén)才培養方案

2022-06-28 服裝設計(jì)與工(gōng)藝專業(yè)2021級人(rén)才培養方案一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:服裝設計(jì)與工(gōng)藝專業(yè)代碼:68040α2二、入學要(yào)求招收初級聾校(xiào)畢業(yè)生(shēng)或具有(yǒu)同等學力的(de)身(shēn)體(tǐ)無其他(tā)疾患的(de)聽(tīng)≠力障礙者。三、修業(yè)年(nián)限三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà)類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應行(xíng)業(yè)(代碼)主要(≤yào) 查看(kàn)更多(duō)

工(gōng)藝美(měi)術(shù)專業(yè)2021級人(rén)才培養方案

2022-06-28 工(gōng)藝美(měi)術(shù)專業(yè)2021級人(rén)才培養方案一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工(gōng♥)藝美(měi)術(shù)專業(yè)代碼：750106二、入學要(yào)求招收初中畢業(yè)生(shēng)及相(xiàng)當學力的(de)社會(huì)青年(nián)，包括健¶全人(rén)及适合學習(xí)本專業(yè)的(de)聽(tīng)力障礙者。三、修業(yè)年(nián)限三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà)類(代₽碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應行(xíng)業(yè)(代碼) 查看(kàn)更多(duō)

計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)專業(yè)2021級人(rén)才培養方案

2022-06-28 計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)專業(yè)2021級人(rén)才培養方案一(yī)、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計(jì)算(suàn)機(jī)≥應用(yòng)專業(yè)專業(yè)代碼：710201二、入學要(yào)求招收初中畢業(yè)生(shēng)或具有(yǒu)同等學曆的(de)肢殘及健全青年(nián)，教育類型為₩(wèi)中等職業(yè)教育。三、修業(yè)年(nián)限全日(rì)制(zhì)三年(nián)四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大(dà)類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(₩duì)應行(xíng)業(yè)（代碼）主要(yào)職業(yè)類别（代碼）主要(yào)崗位類别（或技(jì)術(shù) 查看(kàn)更多(duō)